Jeder weiß ganz genau, welche Wissenschaften zu den exakten gehören und welche zu den Geisteswissenschaften. Aber kaum jemand hat sich je darüber Gedanken gemacht, warum Menschen die eine oder andere Wissenschaft als Lieblingsfach wählen, sie als Hobby betreiben oder noch weiter gehen und eine Ausbildung in der einen oder anderen Disziplin machen.
Dabei kommen diese Menschen in der Regel aus völlig entgegengesetzten Lagern. Ich kenne fast niemanden, der beide gleich lieben würde oder beide gleich hassen würde. Wobei ich mit „hassen“ wohl etwas übertrieben habe, denn so ist jeder Zweite. Aber bleiben wir bei denen, die wenigstens irgendeine Richtung mögen. Und damit wir nicht weit nach Beispielen suchen müssen, bleiben wir bei mir.
Also, welche Wissenschaften gefallen mir mehr? Philosophie, Literatur, Geschichte, Soziologie, Psychologie oder aber Mathematik, Physik, Biologie, Chemie. Mir gefallen die Wissenschaften der zweiten Gruppe mehr. Und der ganze Punkt ist, dass die Wissenschaften der zweiten Gruppe exakte, naturwissenschaftliche sind. Wobei es dabei sogar einen Unterschied zwischen exakten Wissenschaften und Naturwissenschaften gibt, aber wir gehen nicht ins Detail und fassen sie der Einfachheit halber zu einer Gruppe zusammen. Warum also gefallen mir gerade die exakten Wissenschaften? Die Antwort steckt schon im Namen selbst. Diese Wissenschaften sind exakt. Das heißt, hier kann Sie niemand täuschen, und Sie können selbst nachprüfen, was Sie interessiert. Es gibt Formeln, die Sie nehmen, anwenden und damit eine Antwort auf die Frage bekommen, die Sie interessiert. Auf der anderen Seite stehen die Geisteswissenschaften, wo die Antwort, besser gesagt die Wahrheit, von einem ganzen Haufen verschiedenster Faktoren abhängt. Einer dieser Faktoren ist derjenige, der erzählt.
In der Schule mussten ich und alle meine Klassenkameraden zweimal in der 9. Klasse sein, und nein, nicht weil wir geistig schwach waren, sondern weil das Bildungssystem so merkwürdig aufgebaut war. Dafür gingen diejenigen, die in der Schule blieben, danach direkt in die 11. Klasse. Ich ging auf ein Berufskolleg. In der Schule, in einer der Stunden für die 10. Klassen, in der ich faktisch war, offiziell aber nicht, nahmen wir irgendein Werk durch. Es war russische Literatur. Wir zerlegten eine der Figuren eines klassischen Werks, wobei ich schon nicht mehr weiß, welches genau, denn es sind mehr als 10 Jahre vergangen. Der Lehrer, der für die Neuntklässler eine Autorität war, lenkte die ganze Besprechung darauf, dass die Hauptfigur ein maximal schlechter Mensch war. Der Lehrer brachte Argumente, gestikulierte, und kein einziger Klassenkamerad, der damals natürlich noch kein kritisches Denken hatte, konnte dem Lehrer irgendetwas entgegensetzen. Das musste auch nicht sein, denn es lag in unserem Interesse zuzustimmen, der Held war ja wirklich negativ.
Danach, wie ich schon erwähnt habe, ging ich auf ein Berufskolleg lernen, und im ersten Jahr, als sich alle echten Neuntklässler mit den Neuntklässlern mischten, die faktisch Zehntklässler waren, fingen wir im Unterricht für russische Literatur an, dasselbe klassische Werk zu besprechen. Die einen hatten es überhaupt nicht gelesen, die anderen lasen es schon zum zweiten Mal. Der interessanteste Moment kam, als wir dieses Werk besprachen. Das war schon eine ganz andere Lehrerin, und sie zog ihre Linie durch. Die Hauptfigur ist eindeutig positiv. Die Lehrerin brachte durchaus gewichtige und gute Argumente. Und, wie Sie sich schon denken können, hat auch mit ihr kaum jemand gestritten: Alle stimmten zu, und am Ende waren wir uns einig, dass der Held wirklich positiv ist.
Eine einmalige Situation im Leben, die ein für alle Mal mein Verständnis davon umgedreht hat, wie in den Geisteswissenschaften Antworten verschwimmen können und die Wahrheit die Version dessen annimmt, der in seinen Argumenten am überzeugendsten ist. Das Schlüsselwort liegt in „seinen“, nicht in den tatsächlichen Fakten. Seitdem habe ich fast aufgehört, den Menschen aufs Wort zu glauben, und verstanden, dass eine einzige Meinung bei Weitem nicht reicht, um eine irgendwie wahre und verlässliche Antwort über irgendetwas oder irgendjemanden zu bilden. Mit anderen Worten: Für mich bedeutet eine Meinung (eben jene „erste“) überhaupt nichts und sagt nichts. Es ist eine Meinung, die überprüft werden muss. Natürlich gilt das längst nicht für alle, denn bei den Angehörigen, den Nahestehenden und sogar bei den Kollegen, die Sie schon mehr oder weniger durchschaut haben, wissen Sie ungefähr, was Sie erwarten dürfen.
In den exakten Wissenschaften liegt die Antwort (die ich lieber die Wahrheit nennen würde) immer in einer einzigen Variante vor (wenn sich natürlich nicht die Wahrscheinlichkeitstheorie dazumischt, und selbst dann folgen solche Antworten auf großen Skalen Gesetzmäßigkeiten). Über die Geisteswissenschaften kann ich das leider nicht sagen. Lehrer der Philosophie, der Literatur, sogar Blogger, die bei der einen oder anderen Gruppe Autorität haben, werden „ihre“ Version einpflanzen, die längst nicht immer die richtige ist. Und das Traurigste: Fast alle halten das für die Wahrheit.
